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方言:​2021,职业教育从那里出发?

2021-12-27 00:48上一篇:香港高校迎新活动被批恶俗:两男舔女生腿部 |下一篇:没有了

本文摘要:两周前,我们在新旧两年交替之际回首了2020年的中国职业教育的生长:那种蓬勃生动、知难而上、岑寂清醒的生长。然后,大家带着希望、理想和期待,说了一句:希望遇见2021的职业教育。 这正当其时的一句话,寄托着我们对于教育、对于职业教育的无限期待和情感。那么这一期,顺着这个思路,说一说:2021年,我们希望遇见怎样的职业教育?或者说,2021职业教育从那里出发?这两个问题其实是一个问题的两个侧面。 一个是职业教育的自身作为,一个是受众和视察者眼中的职业教育的详细样貌。

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两周前,我们在新旧两年交替之际回首了2020年的中国职业教育的生长:那种蓬勃生动、知难而上、岑寂清醒的生长。然后,大家带着希望、理想和期待,说了一句:希望遇见2021的职业教育。

这正当其时的一句话,寄托着我们对于教育、对于职业教育的无限期待和情感。那么这一期,顺着这个思路,说一说:2021年,我们希望遇见怎样的职业教育?或者说,2021职业教育从那里出发?这两个问题其实是一个问题的两个侧面。

一个是职业教育的自身作为,一个是受众和视察者眼中的职业教育的详细样貌。归纳综合而言:2021年的职业教育应该从三个偏向出发;或者说,我们希望在三个偏向上瞥见职业教育的生长、牢固、前进。012021年的职业教育应该着眼于全领域的职业院校——中职学校、高职院校、人社部门所属治理的技工学校和技工学院的质量提升。

近几年来,尤其是当前中国经济社会正履历最新的国际经济和政治秩序的变化,中央提出的构开国内国际双循环相互促进的新生长格式对技术技术人才提出了新要求,实体经济新工业的蓬勃生长也召唤着新的人才需求。造就技术技术人才的中职学校、高职院校和技工院校都应该充实意识到这是职业技术教育、技术技术教育生长的一次绝好时机。而与此相配套的是,我们的职业院校技工院校在人才造就上一定要着眼于质量提升。要将专业链与工业链相联合,将院校教育与实践训练相联合,将人才造就与就业市场相联合,造就与经济社会高质量生长相匹配的高质量技术技术人才。

这涉及到差别院校,针对差别区域差别工业生长的人才需求和后续的经济增长所一定带来的人才尺度的提升,做好对应的专业建设、课程建设、师资建设和实训建设,包罗硬件条件和软件条件的全面优化。只有在系统优化的质量体系之下,职业院校、技工院校才气够做精做强,适应当地生长和经济社会进步的要求,并切合整个国家经济社会生长战略的人才要求。也就是说,提质培优的事情必须在职业院校内部认认真真细细致致地全面铺开。

这不仅是之前传统强校的任务,更是单薄区域单薄校的重大使命,也是各地政府和教育行政部门的关键责任。这将影响其后若干年中国人才市场、工业市场、企业能力、海内平衡、国际占位。

022021年的职业教育要从重视中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设(简称“双高计划”或“双高建设”)出发,让我们看到一个扎扎实实稳步前进努力提升的职业教育。近几年来,“双高建设”一直是职业院校尤其是高职院校关注和努力事情的重点,一直是各地各级院校心心念念的重大任务。

各省各区域各地各院校在这个项目上投入了庞大的资源、热情和能力,也举行了诸多的软硬件建设和系统优化。这是职业教育界前进的鼓声和树立的旌旗。

要继续飘扬旌旗、敲响鼓声,激扬士气、鼓舞精神,就必须要对双高建设给予不受滋扰的一如既往的坚定支持和勉励。在疫情打击之下,职业院校的生长在去年遭受了一定的延宕和颠簸。在今年疫情的影响之下,院校的正常教学实训秩序也会受到波及,这对于职业院校的生长来说,是一种磨练。

同时,去年年底以来,部门地方泛起的公立高职院校与独立学院合并升本的消息频传,多几多少对于已经进入双高建设的其他高职院校来讲,发生了一定的心理打击和压力,也许还成为了一种情绪上的颠簸和重复。而高职院校好不容易通过主干校、优质校、双高校建设积累起来的定力、激情和激情,不应该被这种扰流打乱生长节奏。

这需要从各级政府和教育行政主管部门出发,对各区域各地的院校给予坚定的努力的支持,发出强大的信号。就如近期浙江、江苏、山东、湖南等省的举措,借国家双高建设之机,启动各自省内的双高建设,以此引导高职院校和中职学校凝思聚气、一以贯之地推动职业教育的突破生长。在这个历程当中,地方政府、相关行政主管部门要用实打实的优惠政策、财政支持、制度摆设为高职院校和中职学校的生长提供源源不停的连续推动,提供信心、坚定刻意,避开扰流、坚持主流。而各院校更应该相信自己的恒久生长久远计划、现实努力和真正实力,继续做职业教育类型生长、现代职教体系建设的先锋队、探索者、带头人。

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03在2021年,职业教育应该重视之前两年已经开始的本科职业教育试点事情。也希望本科职业教育试点拿出真实的结果,推动现实中的本科职业教育的生长。

本科职业教育怎么走?这些院校的革新探索很是重要,那么在新的社会经济条件下,他们将遇到什么样的难题,已经遇到了什么样的难题,正在做什么样的突破,希望获得什么样的资助,应该成为最高教育行政部门和各地教育行政主管部门以及各级政府关注、支持、扶助的重点。收集这些院校现在的真实情况,汇聚他们现在的真实想法,解决他们现在的真实问题,总结他们现在的真实履历,举行系列化的制度设计、就事论事的个案问诊、一事一议的剖析,都是对于本科职业教育革新试点意义重大、迫切急需的资助,将极大地鼓舞试点院校的信心、刻意和士气。对于后续的高水平职业院校和技工院校而言,这种试点的开拓意义和乐成价值是无法估量的,对于中国现代职教体系的建设也是至关重要的。

而一旦这项事情得以实实在在地开展,那么,对于专科条理的高职院校和中专条理的中职学校来讲,以及专业硕士甚至于专业博士的建设,就完善了至关重要的一环。这值得院校和教育行政部门、各地政府实时脱手,配合革新、引导试点。由此,我们迎来2021年的时候,也看到职业教育更坚定地出发。- 相关阅读 -方言:期待遇见2021的职业教育2020年刚刚竣事,随之而来的2021年给大家带来了更多寄予希望、寄托理想、给予遐想的空间。

因为2020年太特殊太特别太差别寻常。2020年的职业教育也让人感受到了太多重大的变化、太多差别以往的进步。与2020年的疫情相伴,我们的职业教育履历了磨练与磨炼,也证明晰职业教育在面临疫情时能做出自己奇特的孝敬--我们还能记得职业院校师生组织志愿者队伍到场社区防疫;也能记着职业院校的师生用技术特长为防疫事情做出孝敬;还记得职业院校的科研人员用自己的科研转化结果到场到高科技防疫抗疫的队伍之中;线上教学方式的应急推广,也借助现代网络技术手段磨炼了职业院校教师队伍的韧性,挖掘了他们的能力深度,使得线上教学成为可能,给宽大职业院校储蓄了相关的履历和能力。而回首这一年的职业教育,感慨最深的有两点。

第一,职教本科的连续性突破。继第一批15所职业技术大学建立之后,2020年头,第二批职业技术大学的如约而至,把万众瞩目的职教本科这一生长趋势坐实坐稳了。两批次21所职教本科院校的建立,标志着恒久以来职业院校对于本科条理职业教育的追求,终于获得了最高教育行政部门的正式认可,成为了振奋职教界的明确趋势。

虽然第一批全是来自于民办高职院校,第二批也是以民办院校为主,但也有一所公办职业院校升格为本科职业技术大学。而靠近2020年底,在几个省份已经开始了公立高职院校与本科独立学院合并设立职业技术大学的一股强劲势头,降生了又一批本科职业院校。这一年当中的两批次职教本科院校的泛起,为职业技术教育带来了历史性突破的同时,也带来了历史性的机缘,而这机缘自然会延伸到2021年,并发生新的可期待的希望点。

第二个印象深刻的就是职业院校普遍接受了教育行政部门所提出的“提质培优”这个观点。因为无论是生长本科职业教育,还是继续形成中国特色的现代职业教育体系,或者是牢固生长、提升做强现有的中职学校和高职院校,提高质量、造就优秀师资、修养优秀院校,始终是包罗职业教育在内的教育界向上生长的基础所在。没有优秀的人才、优秀的治理,就没有优秀的学校,也更没有一代一代发展起来的优秀的学生,自然也就难以吸引并造就出优秀的技术技术人才。

提质培优行动的提出,好像是一股清醒的凉风扑打在这热气腾腾、火热生长的职教院校的脸上。让我们在快速生长、向上向外拓展自己的实力的同时,也清醒地认识到:从本质上来讲,我们的现代职业教育体系建设、院校建设、师资建设、能力建设仍然有庞大的提升空间,这个空间不能够因为我们当前快速的生长、乐观的就业率、日渐受到社会重视的大趋势所遮蔽。在生长的同时,我们必须岑寂下来,时不时地看看职业教育自己、看看院校自己、看看我们的能力自己是否还能够支撑我们大踏步向上向前生长的需要。

提质培优,简直抓住了我们当下职业教育的一个焦点要点。在中国近乎一枝独秀地控制疫情并迅速恢复经济社会生活的历程中,我们的教育尤其是职业教育也在热烈向前、高歌猛进。

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而在这个历程中,我们清醒的头脑绝对有助于我们把中国现代职教体系建设得更稳当更结实更具可生长性。就如同这几天全国规模的大降温一样,凛冽的寒风既带来了一些未便,但同时也提醒磨练着我们在做好防寒防冻事情的同时,不要延长了正事儿。

这样,当凛冽的寒风扑打在我们的脸上身上造成一些难题的同时,也让我们的头脑更清醒:我们要做好隆冬中的御寒事情,也要做好降温之后的正常事情。那么,在整体形势趋好的热烈气氛当中,我们清醒地意识到自己还要做最重要最基础的事情--提质培优、增值赋能,这样,只会有利于我们恒久地、连续地推动职业教育向前生长。

履历磨练却始终向上、热烈清醒地生长。这好像是2020年职业教育的一个生动的写照,也是我们这个国家这个社会的一个生动的写照。克服难题,努力向上,清醒自省。

这会促进我们的事业从一年进入又一年,从一个时代走入又一个时代,从一个阶段走入又一个阶段,从一个台阶迈上更高更新更强的台阶。那么,在这个历程中,我们就始终希望中国职业教育磨炼自己的实力,引发自己的潜力,越发发挥出自己的能力。在连续的生长中,在不停向上向外的拓展中,展示中国职业教育康健良好的吸引力。我们期待这样的职业教育。

更期待在2021,继续与它相遇。泉源:学知报作者:方言。


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